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践行传统道德文化 培养德才兼备人才——我校德行教育记述
传统办  2014-11-26 16:10:00  点击:

践行传统道德文化 培养德才兼备人才
茂名市高级技工学校德行教育记述

  茂名市高级技工学校(一技)积极响应省人社厅提出的“技能+品德”技能人才培养的号召,主动适应产业升级对技能人才的需求,结合实际,在抓好学生基本理论和专业技能学习的基础上,把中华优秀传统文化和现代职业教育理念有机结合,在师生中推广践行《弟子规》等优秀传统文化,基本形成了“德育为首、教学为主、育人为本、文化给力、德艺双馨”的办学特色,得到了社会各界的普遍认可。
学《弟子规》 立君子品 做有德人
  学校把《弟子规》列入日常德育课堂教学,成立“传统文化教研组”,积极开展传统文化教学课题研究,重点围绕传统文化中的“仁”、“信”、“礼”、“孝”、“廉”五方面内容,结合现有的课程资源和技校学生的认知规律,进行重点教育,引导学生品味、感知、接受优秀传统文化;引导学生对他人尊重和友爱,懂得关心和帮助;引导学生说话办事讲诚实、讲信用,认真履行诺言;引导学生谦虚礼貌、尊老爱幼,养成踏实做事、诚实做人的良好道德意识;引导师生敦伦尽分,铸就爱国、爱校、爱家、尊师、感恩、奉献、合作等良好德行和优秀职业素养。

唱善乐 陶性情 悟人生
  开设善乐课程,举办各种专题晚会,明确学生传唱爱国、爱党、爱校、爱家歌曲,用好音乐启迪学生的善良心境,陶冶学生的道德情操。同时,每天早上上课前、下午上课前、中午吃饭时间、下午下课后,学校广播站播放的歌曲,应以感恩、励志和爱国、爱党、爱家歌曲为主,积极在校园里营造“止于至善,心平气和”学习氛围。

练太极 提气神 柔心性
  将学习太极拳列入体育教学的必修课,学生晨操打太极。同时,学校成立太极协会,组织师生研究、推广太极文化,开展太极活动,引导师生“练太极、提气神、柔心性”。

读经典 品书香 塑人格
  开设早读课,要求学生晨读传统文化经典;开展诵读竞赛,锻炼学生胆量、口才和思维;举办朗诵晚会,让圣贤教诲在学生心中扎根,洗尽浮躁,塑造学生高尚人格。

行好事 存好心 扬正气
  一是推行《< 弟子规 > 生活力行表》。引导学生将《弟子规》内容分类列出条目,编写生活力行表,逐条对照自己的言行举止,自省自励,内化于心,见之行动。二是把《弟子规》教育活动与班风建设结合起来,定时召开践行《弟子规》主题班会,布置学生每周为长辈献孝心一次,全面提升学生的思想素养。三是举办教室和宿舍文化节。通过文化节系列活动,逐步引导学生遵守纪律,提高安全意识,养成卫生习惯,全力营造良好的学习生活环境。四是开展“三自”教育和节约校园活动。通过“三自”教育提高学生自我管理、自我服务、自我学习的能力;通过节约校园活动,培养学生节约也是创造财富的意识,增强学生主人翁责任感和使命感,形成促进学校发展的合力。

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